第76章 谁给你的勇气（1/2）

我绑架了时间线第76章 谁给你的勇气：准备有声小说在线收听

操场上所有23届的新生围坐成一个大圈。

新生代表们则站在中心位置听着白浮生讲述此次对抗的规则。

例如不能使用武器不能攻击身体致命部位、不能使用术法等等。

封棋倒是能理解规则存在的意义。

毕竟不是对抗领域生物出手无规则很可能导致对方新生身体受损情况严重甚至瘫痪都有可能。

这也是各大学府都头疼的一个问题训练时该如何保证学员的人生安全。

普通的对抗性训练对于实战的意义并不大。

对战期间肯定会束手束脚无法放手进攻毕竟与他们对抗的不是领域生物而是同学。

一不小心就可能使对方受到难以修复的创伤留下后遗症。

除了放开限制允许同届学生随意争斗的凛冬学府外其他学府普遍采取的做法是让学员们经过系统性的训练后再由专业团队带领前往领域场进行实战训练。

即便如此每年还是有不少新生在实战训练中受伤严重甚至是死在了领域场内。

所以在保证安全的同时提升学员们的实战能力始终是一个无法完美解决的问题。

这让封棋想到了能够改变现状的游戏《救世主》。

这款游戏在未来数据库的资料描述中能完美模拟现实中的物理表现并收录了当时所有的术法轨迹能让玩家在游戏中施展术法的方式与现实几乎没有区别。

术法的物理表现效果也与现实无异。

在《救世主》这款划时代的游戏诞生后各大学府以及民间团体在实战方面的训练问题这才得到解决往后人类社会进入到了强者辈出的新阶段。

望着还在讲述着对抗规则的白浮生他对于打造《救世主》这款游戏的想法更加迫切。

但在获得无限记忆功能之前他根本无法抄录庞大的《救世主》数据代码这个想法暂时也只能想想了。

现在唯一能做的就是提前让救世主的物理引擎诞生。

这方面他已经做好了筹划只需等待时机成熟然后去找那位在虚拟引擎方面的天才“方知有”。

“规则就是这样现在开始对抗。”

就在这时白浮生讲完了对抗规则迈步离开了操场中心区域。

第一场比试是特训一班与特训二班代表之间的切磋。

伴随着裁判教官的呐喊战斗一触即发。

看着双方的打斗坐在一旁的林染打了个哈欠：

“太无聊了这般束手束脚的战斗方式在我们凛冬学府估计会被揍得亲妈都不认识。”

封棋：……

“你在凛冬学府挨过揍吗？”

“刚入学第一天被学长揍过那一顿毒打让我三天下不了床但好在他们有分寸没下死手从那以后我就没有被揍过了。”

“为什么？”他不由得好奇询问道。

“凛冬学府的教学环境类似于丛林法则讲究优胜劣汰竞争十分残酷但也并非完全没有限制。”

“例如竞争只允许同届学员之间进行除了新生入学那天高年级段的学员不得欺负新生还有争斗期间不允许出人命等等。”

“而我一直是同届生中当之无愧的最强者往后连高年级段的学长都不是我的对手谁能揍我？”说着林染的脸上露出了灿烂的笑容。