第五百二十章 有声电影（1/2）

全球影帝第五百二十章 有声电影：准备有声小说在线收听

穿过人流密集的露天市场牲畜与海鲜的腥味与每个人发生纠缠车辆安静的等待行人走过可眼前这些年迈的老人蹒跚着却又带有一丝匆忙的给车让路。

在年轻人被关在牢笼中谋生时这座以快节奏著称的城市忽然间就慢了下来如同此刻可见的铁皮当盖做成的卖菜房檐一样像是穿越回了很久很久以前。

这是帝都郊区的一个老旧社区。

老旧、但并不脏乱干净整洁的路面上有老人纳凉爬满苔藓的红砖开裂生出零星的狗尾草只是已到初秋尖尖开始泛黄被还未到学龄的幼童一把扯下搓出细小的种子。

带有节目组拉花的车辆驶过吸引了老人们的目光他们看着凑到另外一个老人耳边窃窃私语这街坊四邻唠家常的场面陆泽也有些日子没有见到了不禁有些亲切靠着车窗向外张望。

不过转眼转过弯去到社区背面眼前的楼体从中间硬生生挖出了个门洞像是从摆放整齐的木料中抽出了一块从这个小洞进去柏油马路变成了锅炉烧完倒出来的黑色煤灰渣子铺成的路面车胎在上面行驶时咯吱咯吱的响。

这之前好像是个锅炉房现在则变成了这栋老旧小区的物业处和……一所残疾人学校的地址所在。

相比于普通的中小学校残校没有任何可以与之相比的竞争力只能在时代的洪流中成为一块躺在河底不动的石头。

这里没有什么体育设施甚至连个操场都要跟物业处的老大爷们共享不过好在还能听见读书声为这略显荒芜的场景增添些与青春有关的色彩。

不必抱怨也没什么不好起码能在这堪称寸土寸金的地界给了一些想要学习却缺乏学习能力的孩子一个免费读书的机会这对于这些孩子而言已经是一种体贴的关爱。

而在这繁华的都市中藏匿着许许多多连本地人或许都不知道的残校正为这些未来很难有生活保障的孩子创造一个可以养活自己的机会。

车停下停在一辆驼色的看起来有些年头的小巴士旁这是帝都交通广播电台的车每周都会拉着刚下播或还没上播的主持人们来到残校做有声电影的活动自打陆泽提意同时文化局也大力支持的情况下进行了全国性的有声电影推广后他们就一直游走在帝都的各大残校之间如今已经有快两个年头了。

吴纯还在车上睡着上车没几分钟就睡了停车时还没醒被陆泽轻轻推搡后才揉揉眼睛赶紧背上书包跟随着陆泽一起下了车。

学校的正门略显寒酸像是门市房一样的门口两侧挂着学校和扶持单位的门匾在陆泽下车后很快就有人从门口小跑着出来与陆泽握手。

“陆先生好久不见了您看上去可没多大变化还是这么年轻。”

“刘校长今天呢我就是想带着我的学生来参与一下有声电影的朗读工作也为她未来的工作找找思路。”

“欢迎欢迎二位跟我来。”

年过六旬的刘校长与陆泽左手握手或许是看到李校长空空如也的右手袖口让吴纯有些害怕侧头看了看陆泽没敢说话只是跟着陆泽一块向里走。

这并非是陆泽和刘校长的第一次见面对于陆泽刘校长是十分感激的毕竟这些年来学校的最大的捐款者就是陆泽。

第一笔是十五万大概是十年前的事儿了那时候陆泽才刚出道没多久还是在拍电视剧《帝都青年》的阶段而当时的取景地就在这儿附近闲暇之余陆泽来过这里并留下十五万的资助费此后的日子里一直到现在陆泽每年也都会寄出些钱没有断了联系。

这是一所民办的残校只不过后来得到了批准手续虽然教师的工资和学校的维修每年都会有拨款但还是会有一些财务的空缺但这些空缺并非来自于学校本身而是出自于这些学生或是自身家庭条件不好也可能是孩子的父母不愿意为孩子的开销买单所以总会有连伙食费都拿不出的孩子这才是陆泽捐款的原因。

有些年头没来过这里当初陆泽认识的那些孩子早就已经毕业去更专业的残疾人职业学校学习了陆泽便跟在刘校长的身后听他念叨着新来的这些孩子里谁谁谁有什么样的天赋看得出来刘校长是真的喜爱这些孩子。

走了一路便听了一路陆泽笑着点头应声直至到达校长办公室推开门走进去六个人坐在几平米的办公室内正对着台词若是常年收听广播电台的人或许会很快叫出他们的名字。

见到陆泽进来这些电台的主持人很快就站起来与陆泽握手问好普通话都极为标准甚至于悦耳可见他们的口语功底。

“陆老师这次是跟我们一块朗读吗？”

“不这次是我的学员跟各位配合多多照顾一下。”

“您哪儿的话。”

陆泽把吴纯推了出来让她与这几位主持人交流相较于这些工龄少说三五年多说十几二十年的主持人而言年仅十八的吴纯就显得过于腼腆了无论主持人说些什么都像只磕头虫一样不停的点头附和手忙脚乱的拿出剧本与几位对照陆泽则带着摄像坐在一旁观看她的反应并时不时与摄像大哥对话。

“吴纯估计昨晚是没睡好觉看她在车上困的那样今天的状态能不能保持还真说不好但愿能表现的稳一点吧。”

摄像大哥不能说话只是在镜头外点头回应陆泽坐在沙发上看了一会吴纯的表现后摇了摇头起身出门去外面寻刘校长谈话去了。

这一聊就是将近一个小时顺便还去了趟学生食堂吃了口饭一荤两素虽然土豆炖牛肉里土豆多了点但味道还算不错吃饱喝足而后学生开饭陆泽和刘校长拎着板凳在门口吹吹风见老师们搬着塑料凳子在煤渣子路上把凳子摆好也主动过去搭了把手。

这间学校的规模不大而盲人占比能达到百分之八十几刨去那些能用眼睛看世界的孩子吴纯他们的观众是六十余位很快凳子摆放齐全本次有声电影的播讲员也都吃完饭出来进行伴奏和效果音的调试这些事儿上吴纯帮不上忙只能傻站在陆泽身边有些紧张的捏着剧本。

“你昨天晚上干什么去了？”

“我昨晚有点失眠……”

终于有了闲暇的时间陆泽严肃的看向吴纯今天他对吴纯很不满之前不管你是如何的活泼顽皮但现在有很重要的工作安排在身还这样懒散甚至在当天不停的打哈欠这就是问题。

对于陆泽的质问吴纯有些慌张回答的理由像是掩饰但陆泽询问过pd昨晚她确实在酒店没有出去不好再细问只是没好气的瞪了她一眼让她去帮助老师安排这些孩子落座。

她从未接触过视力障碍的人生活中也没有遇到过多少残障人士所以自打到这所学校来吴纯就一直绷着神经有些敏感的与令她有些不舒服的群体保持了较为疏远的距离。

可这次终究避免不了近距离接触了跟随着学校老师她在班级门口等待那些期待今日已久的孩子有些兴奋嘈杂的班级与普通学校的同龄孩子没有任何不同。

她躲在最后看着这些孩子排队站好依次手拉着手听到老师喊她寻求帮忙时才如梦初醒跟紧了脚步站在头排孩子的身边并在征得孩子同意后缓缓的伸出了自己的手与这双稚嫩的小手相牵。

“姐姐你是谁啊？”