第一百七十三章 露马脚（1/2）

全音阶狂潮第一百七十三章 露马脚：准备有声小说在线收听

两人慢吞吞朝教室走的时候陶萌接到陈夏青的电话是问她去不去上课要不要占座的。陶萌当然不会旷课还说要两个座位。

不过陶萌有点怀疑：“你愿不愿意和她们坐一起？”

杨景行说：“和你一起就行了。”

陶萌还是担心：“我们都是女生一排……是大教室不要紧……要是有人跟你问好你要热情一点……上课的时候要认真不准烦我……”

两人是手牵手进的教室能容纳两百人的阶梯教室里已经半满看来大家积极性很高。匡静三人就坐在第二排中间陈夏青朝陶萌招手指指她旁边的两个空位置。

陶萌是吸引眼球的估计是那些目光让她松开了杨景行的手。两人走过去陶萌靠陈夏青坐下说谢谢。杨景行坐下后把陶萌的包包放到桌下屉子陶萌又拿出来准备纸笔也给杨景行一份做做样子。

杨景行掏出陶萌送他的钢笔：“我用这个。”

陶萌笑有叮嘱：“那你要好好听课。”

陈夏青的视线越过陶萌问杨景行：“你们学音乐剧吗？”

杨景行说：“没有专门的课不过有接触。”

另一边的匡静升高脑袋：“作曲系肯定什么都学吧？”

杨景行笑：“那就是什么都没学好。”

第一排的一个女生回头看看后面问陈夏青：“你们大几的？”

“大一。”

“开作曲系了？”女生瞟杨景行一眼继续问陈夏青。

陈夏青回答：“他是音乐学院的过来玩。”

女生看杨景行复述：“音乐学院。”没等杨景行的笑容完全展开就回头了。

也快到时间了学生们陆续进教室。复旦真不一样十个有八个是戴眼镜的匡静面前也放着眼镜盒。来得晚的大多是些男生进教室了会放慢脚步好好看上一眼许多人的目光都会在陶萌这里停留。

上课铃响前几分钟老师来了四十岁左右的一个微胖男人也戴着眼镜头发稀疏。他还带着一个女助教去帮他开电脑投影做准备了。

教室的座位几乎全满但是比较安静。老师巡视了一眼后到讲台边带上耳麦说话：“不等打铃了估计到齐了超载了……”他声音洪亮不愧为歌唱家和海龟的音乐学博士小幽默还得到学生的笑声回应。

老师继续：“不止一百个人嘛我先说明蹭课的我欢迎还希望你们坚持下去……这样哪些同学是蹭课的站起来我看看……别害羞你们没机会排练上舞台今天亮亮相。”

陆续有人站了起来陶萌她们看杨景行杨景行就也起立。教室里估计有一百五六十个人三分之一是蹭课的。不过绝大部分蹭课的都有自觉性坐到了教室后面或者边上只有杨景行这个不要脸的那么靠前还是在一堆女生的包围下。

然后老师开始点名点得很慢因为每个学生他都会好好看上一眼还说：“能在一万多的茫茫人海中相聚相识是缘分抓住机会记住漂亮女生和英俊男生的名字。”

大家都笑就杨景行不乐陶萌看他了才挤出一点来。老师点到陶萌的名字时她和大家一样站起来两秒了坐下。

点完名了发现居然还有几个没到的但是老师也不生气说那是他们的损失然后开始正式上课。

当然是要先了解一下学生的水准老师问：“有那些同学觉得自己对音乐剧比较了解的不要谦虚只要你觉得自己了解一些听过一些就举手……勇敢一点旁听生也不要害羞我知道不少人是报名了没选上。”

有少数人举手陶萌看杨景行杨景行眼神鼓励她陶萌眼神询问杨景行摇头陶萌不欢喜不过犹豫了一下还是举手了。

老师又鼓励大家：“我的课堂最重要的是要你们的热情不光要听看学习还要踊跃参与体会乐趣……好谁来给大家介绍一下什么是音乐剧简单一点举例子也行。”

陶萌真是认真啊翻开了笔记本上面清秀整齐的钢笔行书写着音乐剧的定义什么的但是她不举手。

有个男生举手回答了音乐剧的定义挺书面化的。老师说很对然后要看过音乐剧的举手不管是在电视上还是剧场里或者网络上。绝大部分人都举手杨景行迫于陶萌的眼神压力也和她保持一致。

然后老师开始小测试就是让助教播放一些音乐片段请说得出出处或者名字的同学举手。第一段播出来后有几十个人都举手了。陶萌举得挺高兴因为杨景行自觉了。

老师请一个人给大家介绍：“《猫》里面的《回忆》。”

老师说：“对相信这一段很多人都听过就算不知道名字但是肯定听过对不对听过的举手……所以说音乐音乐剧和我们其实距离很近很近。”

老师一共准备了十个片段第二段也有不少人知道《歌剧魅影》的主题曲。这个陶萌也知道包括第三段所有人都听过的《雨中曲》。还有第四段还是《歌剧魅影》的《thinkofme》经典的咏叹调。

这十个选段显然是老师根据学生的普遍水平从易到难排列的到第五个《阿伊达》选段陶萌就坚持不住了杨景行也不举手了。不过教室里还是有几个高手。

后面一半的选段绝大部分人都没听过放到倒数第二段几乎没人举手了。老师可能是要树立威信说这也是非常出名的段子很经典：“……《西贡小姐》中的sunmoon太阳月亮。”

陶萌看杨景行杨景行点点头。

最后一段听得比较短老师已经不想打击学生了直接自己介绍：“这一段是《悲惨世界》中我个人最喜欢的stars满天的星星描述的是马吕斯痛失同伴后的剧烈悲伤……不对是emptychairsatemptytables桌椅空空。”

陶萌对杨景行嘻嘻笑因为在老师纠正错误前他就在纸上写出来了。老师应该是口误这两个唱段完全不一样不至于混淆。

老师接着又说了漫天星星也是非常好的一段以后会让同学们欣赏。

总之这十段音乐都是精品学生们听得很入迷估计能激起那些门外汉的学习兴趣。接下来老师就开始讲理论课音乐歌剧音乐剧剧作家演唱家……课讲得不错偶尔小幽默或者一些八卦学生们很爱听。

陶萌自己做详细笔记偶尔也看看杨景行在画什么。杨景行没做笔记纸上胡乱画了一堆音符陶萌就当他是在思考了。

第一节课很快结束了陈夏青邀陶萌去厕所杨景行厚颜无耻说要送陶萌没反对。再回到教室发现助教和老师都没离开陶萌又对杨景行笑因为音箱里播放的是时下年轻人喜欢的程瑶瑶不过不是《豆蔻》。

有些好学的学生在老师那里拷贝今天的学习素材陶萌觉得自己也该去杨景行说不用他都有没有也能找来。

两人坐好一会后《豆蔻》的前奏在教室里响起。虽然人声嘈杂但是也不妨碍陶萌的好心情她今天真是用笑容大大奖励了杨景行。

陈夏青问杨景行：“你们大几能写歌？”

杨景行说：“不一定有人高中就写有人毕业了也没写。”

陈夏青问：“你呢？”

杨景行鼓起斗志：“我在努力！”

陈夏青笑：“写歌的人是不是都是作曲系毕业的？”

杨景行说：“大部分不是。”

匡静看得远：“跟我们一样毕业了工作也不一定对口。”

陈夏青说：“什么时候写歌了一定要让我们听。”

陶萌两边笑对陈夏青她们呵呵给杨景行嘿嘿最终还是决定告诉陈夏青：“这首就是他写的……歌词不是。”

陈夏青看看陶萌指着的讲台方向不太明白：“哪首？”

“放的这首。”陶萌双手垂下身体在桌沿上靠靠。

匡静问：“豆蔻？”

陶萌点头再次强调：“歌词不是曲子是他写的钢琴。”

陈夏青嘿嘿笑看像在思考问题的杨景行判断真假还是问：“真的？”