第三百二十六章 余波和赛事再起(1/2)
重生日常修仙第三百二十六章 余波和赛事再起:准备有声小说在线收听
铁制的竖杠,被姜宁单手扯开,众人惊诧之际,姜宁沉声道:
“别愣了,搭把手。”
单凯泉伸手想帮他扯铁杠子,马事成反应更快,他催促道:
“不用帮姜宁,拽崔宇!
单凯泉伸手一抓崔宇脑袋,谁料,摸了一手滑不溜就的肥皂水。
马事成双手成太极状,以一种玄妙手法,控住崔宇的头,调整校准位置。
单凯泉见得那充满古风韵味招式,忍不住赞道:
“马哥,你手法专业啊?”
马事成一心二用:“这是太极中的以柔克刚。”
体育老师顾伟被逗笑了。
郭坤南拽崔宇腿。
王龙龙摇扇呐喊:“1、2、3,起!”
崔宇嚎叫道:“裤子,别拽老子裤子!”
郭坤南尴尬的松开手,瞅着崔爷下坠的裤子,他强迫症犯了,又当着好多同学的面,给崔宇往上提提。
马事成看到姜宁撕的缝隙更大了,他一个反推,给崔宇的头按到横杠外了。
久在樊笼里,复得返自然!
崔宇激动之下,胸如有冲天豪迈,他对天长啸:
“爷出来了啦!”
啸声响彻,钻入在场所有人耳畔。
直到这时,俞雯直直的目光,才从扭曲的铁杠移开。
见到崔宇满头肥皂水后,心中震动又化为笑容:
“琪琪,你看崔宇的头。”
只见他整个头包括脸上,一圈子全是白色肥皂液,如同一颗白色观赏蛋。
卢琪琪:“论造型,可以和我们班的孟桂比了。”
姜宁见崔宇脱困,他松开手,俊逸的收腿。
马事成连忙谢:“宁哥多亏了你,不然事情闹大了,崔宇就丢人了。”
虽然现在也够丢人了。
崔宇正在洗头,只要脱困了,他就不尴尬了,毕竟上次清明踏青,他掉公园河里,围观的学生,不比现在少。
“你是姜宁吧,很不错。”顾伟夸道。
他打量姜宁的体型,绝对称不上强壮,甚至偏瘦,肩膀位置,不像成年人宽阔,但力量相当大。
顾伟自忖,以他的力气,根本没可能拽开铁杆。
也就是说,这个才高一的学生,力气比他还大。
顾伟感叹现在的学生营养好。
倒没太大震惊,他带过很多届学生,不乏力气大的,譬如高一9班的严天鹏,铅球比赛表现极其出色。
事情解决了,顾伟准备撤了,临走前,他叮嘱道:“下次注意点……”
崔宇这时洗干净了脸,顾伟这才认出他,大惊道:
“你不就是上次那个掉河里的学生吗?”
顾伟头都疼。
崔宇:“正是鄙人。”
王龙龙帮着道:“老师,这叫有缘人生何处不相逢!”
顾伟黑着脸走了。
王龙龙说:“走吧,走吧,马上放学了。”
单凯泉最后回头看了眼铁门,肉眼能看到的杆子扭曲,他暗暗记下。
“吃排骨去。”
他好好补一补,应对下午比赛。
下午是男子4×100,他将担当最后一棒的大将。
现在最重要的事,就是比赛,他苦练如此之久,便是为了在运动会扬他之威望,为后续表面,担当前置的号角。
只有号角吹得响,作战才能成功。
伴随主要人物崔宇他们的离开,此地喧嚣散去。
丁姝言还留在原地,她在思索,等到她可以判断出姜宁的行为逻辑,便能采取相应方法。
是人,哪怕再高尚的人,总有弱点,只要能够对症下药,她即可得到想要的东西。
黎诗踱步至铁门边,近距离观察那根扭曲的门杆。
距离越近,她越能发现这杆子的结实与真实。
如果不是亲眼目睹,她绝对无法联想到,这是人类徒手办到的事。
她不仅看,还动手摸了摸杆子。
林子达掏出3ds游戏机,对了一下杆子,感受到磁力,他下出结论:
“是铁的。”
“奶奶滴个熊,姜宁厉害啊!”他感叹道。
黎诗问道:“剑辉,你能吗?”
庄剑辉抓住杆子,用力拉动,他能够以一米八几的身高,完成扣篮,身体素质,绝对称得上强悍。
然而,在他的拉动之下,这杆子纹丝不动。
庄剑辉松开铁杆,他活动了手腕和胳膊,直面铁门,双手各自抓住一根杆子,再次进行挑战。
林子达道:“杆子颤了一下。”
庄剑辉只好松开,他放弃了。
黎诗说:“这门杆子有那么难吗?上次我看你玩臂力器,很轻易就拧弯了,那个臂力器我都拧不动。”
林子达感慨:“何止是难啊!”
“剑辉住的地方,有个80KG的臂力器,一般的成年人,根本扭不动,他能折到底。”
“他结果弄不动这杆子。”
林子达简单的列举了对比。
黎诗听懂了,她惊讶不已,旋即又有一股不忿。
“光力气大没什么,林姐正在盖的商场,那些工人,哪个力气不大?”她言语里中充满了高高在上。
林子达听了后,眼中莫名意味,为黎诗想法好笑。
不过他没在意,毕竟是高中女生,从小娇生惯养,家境奢华,心态上有点缺点很正常,况且黎诗又没干过仗势欺人的坏事。
不然,林子达根本不搭理她。
黎诗其实特矛盾,她确实被姜宁空手扯杆的那一幕震撼到了,画面久久不散。
另一方面,她想到丁姝言,又忍不住想贬低姜宁。
很莫名其妙。
……
“崔宇脑袋被门夹了!”俞雯欢呼道。
“嗯,我知道,你在班群里说了。”当时沈青娥看到消息时,还在8班据点忙碌,所以没到现场观看。
卢琪琪描述:“崔宇被卡住后,体育老师来了,拽不出来,本来打算报警。”
“后来呢?”沈青娥依然淡定。
“后来姜宁来了。”
沈青娥听到这个熟悉的名字,她停顿了一瞬,换了张纸抄写。
本章未完,点击下一页继续阅读。