第二百一十八章 阿朱身世，包不同的辩论（2/2）
诸天：开局越女阿青第二百一十八章 阿朱身世，包不同的辩论：准备有声小说在线收听
“连一个小小的仇家都搞不定若是遇上了威震天南的大理段氏好手恐怕会被吓得当场服软吧！又如何能为我的阿朱妹子主持公道？”
苏星河的脸色微变虽然不太清楚当年康广陵在教了阿碧之后任由她被她父亲送往慕容家的原因但简单推测多半是由于丁春秋与星宿派的原因担心牵连到她。
“我师父闭关多年此番出行既是为了认亲也是为了诛灭师门叛徒丁春秋而来且有着十分的把握。这位包先生你口中把自家公子捧得甚高却是不知是否有与星宿派为敌的胆量？”
无崖子三十年来一直勤修内功说是闭关多年倒也没有说错。
至于那十分的把握自然是加上了赵青的缘故单以现在的无崖子、苏星河两人虽然自觉丁春秋应该已不是己方的对手但毕竟三十年未见不知其人修行进境还是有些担心。
“师门叛徒丁春秋？”包不同双眼转动像是想到了什么好笑的事情吸了一口气问道：“听说你们几人前来‘琴韵小筑’暂歇是想到‘曼陀山庄’中寻亲？”
无崖子点头道：“我近日打听到曼陀山庄的王夫人李青萝原来便是我的亲生女儿。包先生你如此憋笑是有什么特别的见解吗？”
包不同用怪异的目光看向对方道：“据慕容老夫人所说‘星宿老怪’丁春秋年轻时本是个师门叛徒他拐带了师父的情人两人远远逃到苏州隐居起来。”
“这两个无耻男女逃出来时不但带了女儿还偷了大批武功秘笈。后来这个女儿长大之后嫁了个姓王的少年自己也生了个女儿……”
“更关键的是据说直至今日王夫人对丁春秋的称呼仍然用的是‘爹’认贼作父也不过如此了。”
听到这话无崖子的脸色微白随后轻轻叹了一口气；苏星河的老脸涨得通红愤怒地直瞪包不同似乎下一刻就要出手。
见到局势剑拔弩张阿碧忙道：“祖师爷你勿要生气我们包三爷的脾气向来是这样的一定要跟人家顶撞几句。他说话如果不得罪人日头从西天出来了。”
“小师妹她那么天真无邪怎么会‘认贼作父’？”苏星河喃喃自语有些不愿相信。
当年他最后一次与李青萝见面时对方已有七八岁年纪大致与阿碧加入慕容家的年龄相近理应有着对真正父母的记忆。
习武之人多半早慧像天山童姥六岁开始就能修习灵鹫宫最上乘的内功自然不会遗忘幼年时期的记忆。
“非也非也！”
包不同摸了摸下巴反驳道：“你所见到的‘天真无邪’焉知不是她故意表现出来的模样？何况她跟那样一对无耻男女居住在一块耳濡目染变成这个模样原是再正常不过的事了。”
苏星河号称“聪辩先生”这外号倒不是白叫的他本来能言善辩虽然三十年来不言不语但论起辩论之术实不在包不同之下。
只是包不同所言句句合乎情理多半属于实情令他没有办法反驳只能不断吹胡子瞪眼。
忽然间苏星河一掌斜劈而出将近两丈外的一根粗树杈劈作两截显露出他堪比第一流高手的掌法威力要让对方闭口不言不再口无遮拦宣扬自家的丑事。
但包不同性子高傲自幼便是天不怕、地不怕的脾气眼见苏星河内力深厚远非自己所能及暗叫：“糟糕糟糕今日包三先生只怕要出个大大的丑。”
脸上却丝毫不现惧色说道：“你们师徒两人不相信我包某的话也就算了。反正去认亲的又不是我想要前去出丑我又何必阻拦？”
无崖子抬手阻止了苏星河出掌的动作神情平静向着赵青转头望向开口问道：“赵青姑娘关于这件事情你有什么建议吗？”
他之所以并不因包不同的话而感到生气乃是因为他已然接近宋荣子“举世非之而不加沮”的心境“辩乎荣辱之境”。
“先去瞧一瞧再说吧。虽然李青萝这人不行但她的女儿王语嫣还算可以你这个外孙女还是认下为好。”赵青想了一想开口回道。
在赵青看来王夫人李青萝的人品烂得惊人完全是继承了李秋水的性格甚至由于受到丁春秋的影响尤有过之。
此人动不动就斩人双足、挖人眼睛、割人舌头极其残忍好杀。
她经常派人巡查江南一带凡是发现了有妻子但交往别的女子的男人就强行逼对方杀妻另娶；
凡是大理人或姓段的只要倒霉的出现在了苏州城里被她撞到就会被活埋在曼陀花下当做肥料。
十七八年以来李青萝指使曼陀山庄犯下的命案少说也有上百起多则涉及到上千人简直就是个翻版的叶二娘。
要知道叶二娘每偷到一个婴儿都要养上好几天再更换也并非没有寻找的间隔。
再考虑到她习武有成也需要相当一段时间总共害了的婴儿数目估计在数百人上下未必就比李青萝更多。
实际上王语嫣名义上的父亲之所以早死多半也是李青萝下的手。
在如此之烂的家庭中成长王语嫣没被带坏只是单纯加凉薄显然得归因于阿朱、阿碧两人的正面影响。
虽然说李青萝是无崖子的女儿且作恶的诱因来自于段正淳的抛弃但这并不是赵青饶过她性命的理由。
那么多被杀的无辜之人难道就这么白白的死了吗？
被人抛弃了就把恨意倾泻到无辜者的身上在赵青看来只能算是个无能狂怒的疯子根本不值得别人同情。
无论怎么说无辜的被杀者都比李青萝要悲惨得多。
因此赵青早已打定了将其除去的主意。
不过正如当初杀戚长发的时候没让狄云戚芳得知一样她处理李青萝同样也不准备让无崖子、王语嫣等人知晓。
实际上只有让王语嫣脱离李青萝这等恶人周身的环境才能够让她接受正常的道德教育。